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Programme

‹ jeudi 26 septembre 2019 ›
09:00
10:00
11:00
12:00
13:00
14:00
15:00
16:00
17:00
18:00
19:00
20:00
›9:00 (1h)
Enseignement des méthodes bayésiennes
N. Meyer
› Salle de visioconférence
›9:00 (1h40)
Statistique, histoire, espace public
V. Lefieux
› Amphithéâtre
›9:00 (20min)
Les nombres au quotidien
Jean-Jacques Droesbeke, Catherine Vermandele
› Amphithéâtre
›9:00 (20min)
Comment enseigner la statistique Bayésienne à des médecins ?
Nicolas Meyer
› Salle de visioconférence
›9:20 (20min)
2009-2019 : 10 ans de didactique de la statistique en France et en français
Antoine Rolland
› Amphithéâtre
›9:20 (20min)
Faut-il encore enseigner l'inférence fréquentiste ?
Erik-A. Sauleau
› Salle de visioconférence
›9:40 (20min)
Expérience de formation continue aux auditeurs de la cour des comptes européenne : le DU « Fundamentals of Statistics applied to Audit »
Anne Gégout-Petit, Olivier Perrin, Antoine Tabbone, Laurent Thomann
› Amphithéâtre
›9:40 (20min)
Une grille de lecture pour aider les cliniciens dans leur lecture des essais cliniques utilisant les méthodes bayésiennes
David Ferreira, Mael Barthoulot, Julien Pottecher, Pierre Diemunsch, Nicolas Meyer
› Salle de visioconférence
›10:00 (20min)
Quelques applications des statistiques en traitement de l'image
Pierre Dreyfuss
› Amphithéâtre
›10:20 (20min)
L'algèbre linéaire au cœur des probabilités discrètes
Olivier Renault
› Amphithéâtre
›10:40 (20min)
Pause café
› Hall
›11:10 (50min)
EMOS, towards a unified training of European public statisticians
A. Näslund
› Amphithéâtre
›12:00 (1h30)
Déjeuner
› Hall
›13:30 (50min)
Le Réseau des Écoles de Statistiques Africaines
A. Diouf
› Amphithéâtre
›14:25 (1h20)
Enseignement de la statistique en Afrique
L. Donzé
› Amphithéâtre
›15:45 (20min)
Méthode des noyaux associés pour master et doctorat en Afrique
Celestin Kokonendji
› Amphithéâtre
›16:45 (15min)
Pause café
› Hall
›17:00 (1h40)
Questions didactiques et épistémologiques
F. Coquet
› Salle de visioconférence
›17:00 (1h40)
L'enseignement des statistiques comme matière ancillaire
A. Gégout-Petit
› Amphithéâtre
›17:00 (20min)
Qu'est-ce que la statistique ? Essai et proposition d'un modèle
Alain Bihan-Poudec
› Salle de visioconférence
›17:20 (20min)
Enjeux et défis pédagogiques de l'enseignement des statistiques dans les formations paramédicales
Lionel Landré, Agata Krasny-Pacini
› Amphithéâtre
›17:20 (20min)
Analyse épistémologique du Test de khi-carré de Karl Pearson et son apprentissage
Kouassi Dares Kouame
› Salle de visioconférence
›17:40 (20min)
Semaine pédagogique "Neurosciences, neuro-oncologie et numérique"
Sophie Wantz-Mézières, Jean-Marie Moureaux, Luc Taillandier, Marie Blonski, Fabien Rech, Cyril Brzenczek
› Amphithéâtre
›17:40 (20min)
Noyau central de la représentation sociale de la statistique chez des étudiants en psychologie
Véronique Dubreil-Frémont, Jean-Marie Marion, Alain Bihan-Poudec, Noelle Zendrera
› Salle de visioconférence
›18:00 (20min)
Questionnements sur l'enseignement statistique en gestion
Laure Pairet
› Amphithéâtre
›18:00 (20min)
Les relations présentées par les étudiants brésiliens à propos d'une discipline de la statistique dans l'enseignement supérieur
Leonardo Dalla Porta, Jean-Claude Régnier, Silvia Maria De Aguiar Isaia
› Salle de visioconférence
›18:20 (20min)
Les tests statistiques sur hypothèses nulles (TSHN) : nouvelles pratiques
Marc Bourdeau
› Salle de visioconférence
›18:40 (1h20)
Dîner de gala
Session
Discours
Logistique
Pause
Sortie
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